Edward de Bono hat gondolkodási módja.

Szklerózis

A javasolt módszertan relevanciája az, hogy:

a mentális munka általában unalmas és elvont. Hat kalap teszi lehetővé, hogy színes és szórakoztató módon kezelje gondolkodását.

letöltés:

előzetes:

Edward de Bono módszer

"Hat gondolkodó kalap."

Edward de Bono „Hat kalapos gondolkodási” módszere a CoRT elmélet alapján jött létre (ez a Bono 1970-ben megjelent alapvető gondolkodási készség tanfolyam).

A módszer okai.

1. Találjon meg egy módot a probléma megvitatására, amelyben minden javaslatot meghallgatnak, mert gyermekeknél az erősebb ember általában jó, és felnőtteknél, akik magasabbak a rangban.

2. Az önbecsülés fejlesztésének elősegítése, az egyén gondolkodási és problémamegoldó képességének meggyőződése az érzelmek és előítéletek nélkül.

A de Bono módszer újszerűsége és hatékonysága a gondolkodási folyamat megközelítésében.

2) színpad- "információfeldolgozás".

Edward de Bono érzékeléssel dolgozik. Az érzékelés kiterjeszti gondolkodásunk lehetőségeit, mert tudatosan bővíthetjük a szemléletmódokat.

Edward de Bono Máltán született. Alázatos fiúként nőtt fel, nem volt jó egészség és erő, és játékvezetői általában figyelmen kívül hagyták a javaslatait. Edward nagyon ideges volt, és azt akarta, hogy minden elképzelését meghallgassák, és az ügy soha nem megy vitákra és harcokra. De ha sok vélemény van, és a viták a különböző súlykategóriákban találhatók, nehéz megtalálni a beszélgetés módját, amelyben az összes javaslatot meghallgatják, és a meghozott döntés mindenkinek megfelel. Edward de Bono ilyen univerzális algoritmust keresett. Amikor érett, eredeti módszerrel jött létre, hogy javítsa a gondolkodási folyamat hatékonyságát.

Hogy a technika jobban emlékezett, a fényes képre szükség volt. És akkor Edward de Bono úgy döntött, hogy a gondolkodási típusokat színes kalapokkal köti össze. Az a tény, hogy angolul a kalapot általában egy tevékenységhez kötik - egy karmester kalapját, egy rendőr, stb. A „valaki kalapját” kifejezés azt jelenti, hogy egy bizonyos tevékenységet folytat. Az a személy, aki szellemileg egy bizonyos színű kalapot vet fel, abban a pillanatban választja ki a hozzá kapcsolódó gondolkodás típusát.

A hatszemű módszer szerint a gondolkodás hat különböző módra oszlik, amelyek mindegyikét saját színükben ábrázolja.

• Red Hat. Érzelmek. Intuíció, érzések és előzmények. Nem szükséges az érzések igazolása. Milyen érzéseim vannak ezzel kapcsolatban?

• Sárga kalap. Előnyök. Miért érdemes? Milyen előnyökkel jár? Miért lehet ezt megtenni? Miért működik ez?

• Fekete kalap. Vigyázat. Ítéletet. Értékelés. Ez igaz? Működik? Mi a hátránya? Mi a baj itt?

• Zöld kalap. Kreativitás. Különböző ötletek. Új ötletek. Javaslatokat. Melyek a lehetséges megoldások és intézkedések? Melyek az alternatívák?

• Fehér kalap. Információkat. Kérdéseket. Milyen információ van? Milyen információra van szükségünk?

• Kék kalap. A gondolkodás szervezése. Gondolkodás a gondolkodásra. Mit értünk el? Mi a teendő?

Természetesen nincs szükség semmilyen kalapra a valóságban - egy személy csak mentálisan helyezi el a szín azon kalapját, amely a legjobban illeszkedik a probléma megoldásához.

A "kalapok" négyféle használata.

  1. Viseljen kalapot. A beszélgetés során felkérhetünk egy kollégát vagy csapattagot, hogy viseljen egy meghatározott színű kalapot. Vagy felkérhetjük az egész csoportot, hogy néhány percig használjon egy bizonyos színű kalapot. - Milyen gondolatok vannak a fekete kalapban ezzel az ötlettel? Mi lehet a kudarc, ha megpróbáljuk beágyazni? - Milyen tényeket ismerünk erről? Mit tudunk róla? Tegyünk fehér kalapot.
  1. Vegye le a kalapját. Megkérhetjük egy személyt, hogy vegyen le egy bizonyos színű kalapot. Itt azt értjük, hogy a gondolkodás jelenleg egy bizonyos típusú. Arra kérünk egy személyt, hogy távolítson el ilyen gondolkodást. A hat-kalapos rendszer kényelmes módja ennek. Lehet, hogy az ember tudatosan nem vette fel a kalapját, de nyilvánvalóan használja. „Úgy tűnik, hogy egy piros kalapban gondolkodunk. Vegyük le egy pillanatra. - Nos, ezek jó gondolatok egy fekete kalapban. Most tegyük le a fekete kalapot. „Számos új ötletet és lehetőséget találtál - most már elég nekünk. Most vegyük le a zöld kalapokat.

3. Cserélje ki a kalapját. Amint a szabályokat beírják, megkérhetjük, hogy azonnal átkapcsolja gondolatait. Ezt úgy érjük el, hogy felkérünk egy kollégát, hogy vegyen le egy kalapot, és tegyen egy másik. Ez a módszer lehetővé teszi, hogy felhívja a gondolatmenet átkapcsolását anélkül, hogy személyt sértene. Nem támadjuk meg a kifejezett gondolatokat, de kérünk változást. - Meghallgattuk a pozitívakat. Most váltsunk át a sárga kalapról a feketere. Hol lehet bajba jutni, ha így cselekszünk?

- Fekete kalapban láttad, hogy miért nem működik az ötlet. Most menjünk a zöld kalaphoz, és nézzük meg, hogy megoldhatók-e a problémák.

4. Jelölje meg gondolatait. Meghívhatunk egy kalapot, hogy megmutassuk, milyen típusú gondolkodást fogunk használni. Például, néha valamit mondanunk kell, de nehezen végezhető el senkinek sértése nélkül. Csak azt mondván, hogy fekete kalapot visel, lehetősége van arra, hogy megvitassa az ötletet anélkül, hogy megtámadná azt, aki azt javasolta.

A kalapok külön-külön használhatók a gondolkodás bármely szakaszában. Általában ez a fő felhasználás. A kalapok a gondolkodás és a váltás vezérlésének kényelmes módja. Egy adott célra két vagy három sapka egyszerű sorozata is használható. Egy ötlet értékeléséhez például egy sárga kalap, egy fekete. Fekete kalap, zöldvel együtt, - a koncepció javítása érdekében (rámutat a hiányosságokra és megszüntesse azokat). A kalapok teljes sorrendje a téma gondolkodásának szerkezete. Előre definiálva van, mint gondolkodási program - napirendje. Ezt követően a gondolkodók lépésről lépésre követik ezt a programot.

A frissítő tanfolyam során először hallottam Edward de Bono „Hat gondolkodó sapka” technikájáról. Egy független tanulmányt kezdett e munkatapasztalatról, majd a gyakorlatban való felhasználását. Meg vagyok győződve a módszer hatékonyságáról: a gyakornokok tevékenysége az osztályteremben, a kognitív tevékenység, a tanulás iránti érdeklődés, a függetlenség iránti vágy.

Bizonyos problémák független megoldásával a gyermek megalapozza a felelősségteljes hozzáállást a döntéshozatalhoz, a saját személyiségéhez. Általában, amikor a diákok próbálnak gondolni egy gyakorlati probléma megoldására, számos nehézséggel szembesülnek. Először is, a diákok gyakran egyáltalán nem hajlamosak arra, hogy gondolkodjanak egy döntésről, hanem egy olyan érzelmi reakcióra korlátozódjanak, amely előre meghatározza azok további viselkedését. Másodszor, a srácok bizonytalannak érezhetik magukat, nem tudják, hol kezdjék el, vagy mit tegyenek. Harmadszor, megpróbálják egyidejűleg szem előtt tartani a feladattal kapcsolatos összes információt, hogy logikusak legyenek, annak érdekében, hogy partnereink logikusak legyenek, kreatívak legyenek, konstruktívak legyünk, és mindezek általában nem okoznak csak zavart és zavart.

Ez a feladat (megközelítés az egyes diákok személyiségéhez) segít megoldani Edward de Bono módszerét.

A srácok csoportokra vannak osztva, kiválasztva a vezetőt (parancsnokot).

A csoportok vezetőit és összetételét a különböző szintű tudásszintű tanulók egyesítésének elve alapján választják ki, a témával kapcsolatos tudatosságot és a diákok kompatibilitását, ami lehetővé teszi számukra, hogy egymást kölcsönösen kiegészítsék és gazdagítsák egymást. A munka során a munka előrehaladásáról és eredményeiről közös megbeszélést javasolunk, tanácsot kérve egymást.

Minden csoport kap egy bizonyos színű kalapot.

Fehér kalapot. Fehér kalapot helyezve a diákok figyelmét az információk megszerzésére összpontosítják. Ebben a gondolkodásmódban a diákok csak a tények iránt érdeklődnek.

Piros kalap. A piros sapka módban a diákok kifejezik érzéseiket és intuitív találgatásukat a vizsgált kérdésről, anélkül, hogy magyarázatot adnának arra, hogy miért van ez így, aki hibáztatható és mit kell tennie.

Fekete kalap A fekete kalap lehetővé teszi, hogy szabadon engedje a kritikus értékeléseket, félelmeket és óvatosságot. Ez kizárja a meggondolatlan és meggondolatlan cselekedeteket, rámutat a lehetséges kockázatokra és buktatókra.

Sárga kalap. A sárga kalap a diákok figyelmét a vizsgált ötlet érdemeinek, előnyeinek és pozitív aspektusainak keresésére irányítja.

Zöld kalap. A zöld kalap alatt a diákok új ötleteket készítenek, módosítják a meglévőket, keresnek alternatívákat.

Kék kalap Folyamatmenedzsment Ez a kalap megpróbálja a tanárt.

A kék kalap tulajdonosa problémát vet fel, amelyet minden csoportnak különböző szempontokból kell vizsgálnia: kritikus, pozitív, kreatív stb.

A csoportmunka technológiai folyamata a következő elemekből áll:

1) Felkészülés a csoportos feladatra:

a) kognitív feladat (problémahelyzet) beállítása;

b) tájékoztatás a munka sorrendjéről;

c) a didaktikus anyagok csoportokban történő megosztása (oktatási kártyák).

2) Csoportmunka:

a) az anyag ismerete, a csoport munkájának tervezése;

b) a feladatok csoporton belüli elosztása;

c) egyedi megbízás;

d) az egyes csoportmunka eredményeinek megvitatása;

e) a csoport általános feladatának megvitatása (megjegyzések, kiegészítések, pontosítások, általánosítások);

e) a csoportos feladat összegzése.

3) Végső rész:

a) a munka eredményéről szóló jelentés;

b) a kognitív feladat elemzése, reflexió;

c) a csoportmunkáról és a feladat teljesítéséről szóló általános következtetés.

A válaszok sorrendjét a megoldandó probléma alapján határozzuk meg. A kék sapka követi a folyamatot.

Viseljen kalapot. A csoport egy bizonyos színt használ egy meghatározott ideig.

Határozza meg a kalapját. Az osztály nem osztott csoportokra. Probléma van. Azt javasoljuk, hogy az osztály vegye le egy kalapját, és tegye egy másikra, azaz kapcsoló gondolkodás Ez a módszer lehetővé teszi, hogy hatékonyan újjáépítse a gondolkodás folyamatát. Nem támadjuk meg a kifejezett gondolatokat, de kérünk változást.

A tapasztalatok azt mutatják, hogy az ilyen tevékenységek magukban foglalják a diákok kölcsönös munkáját az osztályteremben és a kölcsönös cselekvéseket. A diákoknak folyamatosan megbeszélniük kell néhány problémát egymással, párbeszédet kell folytatniuk annak érdekében, hogy megérthessék mások álláspontjait, és egyúttal mások szemében is megismerhessék magukat, azaz az önreflexió minőségének fejlesztése. A képzés folyamán a „sikerhelyzet” folyamatosan fennmarad, és egy röpke érdeklődésből fakadó képességekből senki sem gyanítható ki és nem javul.

Ezt a technikát sikeresen alkalmazták az iskolán kívüli munkában és a távoktatásban. A grafikus ábrázolás a "Tippek minden napra" távolságpálya.

A javasolt módszertan relevanciája az, hogy:

  • a mentális munka általában unalmas és elvont. Hat kalap teszi lehetővé, hogy színes és szórakoztató módon kezelje gondolkodását;
  • a színes kalapok egy fülbemászó metafora, amelyet könnyű tanítani és könnyen kezelni;
  • a hat sapka módszere bármelyik bonyolultsági szinten használható, az általános iskolai osztályoktól a vizsgára való felkészülésig;
  • a kalapok egyfajta szerepjáték nyelv, amelyben könnyen meg lehet vitatni és átgondolni a gondolkodást, elzárva a személyes preferenciákat, és nem sérthet senkit;
  • a módszer elkerüli a zavart, mivel csak egyfajta gondolkodást használ az egész csoport egy bizonyos ideig;
  • Ez a módszer magában foglalja a személyes megközelítést: a probléma egy, de számos megoldási mód van, és minden hallgató megérti, hogy számos lehetőség van, ez tanítja a tanulók rugalmasságát az életben, azt a felismerést, hogy bármely probléma megoldható.

Edward De Bono hat sapka gondolkodási módszere

  • A hat sapka módjának lényege
  • Hat gondolkodó kalap
  • Ki és mikor alkalmazzák
  • A módszer előnyei és hátrányai
  • A hat kalapos gondolkodási módszer szabályai

A hat sapka módszere az egyik leghatékonyabb módszer a gondolkodás szervezésére, amelyet az angol író, pszichológus és a kreatív gondolkodás terén szakértő Edward de Bono fejlesztett ki. „Hat gondolkodó sapka” / „Hat gondolkodó kalap” című könyvében Bono leírja azokat a technikákat, amelyek segítik a kollektív és a személyes mentális tevékenység strukturálását, hogy a termelékenységet és érthetőséget tegyék lehetővé.

A hat gondolkodó sapka módszere lehetővé teszi a mentális rugalmasság, a kreativitás kifejlesztését, segíti a kreatív válság leküzdését, segít a helyes döntés meghozatalában, és pontosabban a gondolkodásmódot a célokkal és célokkal összekötni. Különösen alkalmas a szokatlan és innovatív ötletek értékelésére, amikor fontos figyelembe venni minden véleményt és a helyzetet különböző síkokon mérlegelni.

A hat sapka módjának lényege

Az Edward de Bono módszer a párhuzamos gondolkodás fogalmán alapul. A döntés általában a vélemények összecsapásában, vitában és vitában születik. Ezzel a megközelítéssel a preferenciákat gyakran nem adják meg a legjobb opcióknak, hanem azt, amelyet sikeresebben támogattak a polemikában. Ezzel párhuzamosan (lényegében konstruktív) gondolkodva a különböző megközelítések, vélemények és ötletek egymás mellett léteznek, és nem ütköznek egymással.

Hat gondolkodó sapka a gyakorlati problémák megoldása során segít abban, hogy megbirkózzon a három fő nehézséggel:

  1. Érzelmek. Ahelyett, hogy egy döntést gondolkodnánk, gyakran egy olyan érzelmi reakcióra korlátozzuk magunkat, amely előre meghatározza a további akcióinkat.
  2. Zavart. Ha nem tudjuk, mit kell tennünk, vagy hol kezdjünk, bizonytalanságot tapasztalunk (ez különösen nyilvánvaló a pillanatban, amikor nehéz többszintű feladat vagy szembesülünk valamivel először).
  3. Zavart. Amikor megpróbálunk tartani a fejünkben a feladathoz kapcsolódó nagy mennyiségű információt, igyekszünk logikusak, következetesek és kreatívak legyünk, konstruktívak legyünk, és gondoskodunk arról is, hogy a körülöttünk lévő emberek (beszélgetők, kollégák, partnerek) ilyenek legyenek, általában semmi máshoz vezet, csak zavart és zavart.

A 6 kalapos gondolkodási módszer segít a fenti nehézségek leküzdésében a gondolkodási folyamat hat különböző módra osztásával, amelyek mindegyike egy bizonyos színű metaforikus kalap formájában jelenik meg. Az ilyen felosztás fokozottabbá és fenntarthatóbbá teszi a gondolkodást, és azt tanítja nekünk, hogy különféle szempontokkal működjön.

Hat gondolkodó kalap

  1. A fehér kalapot gondolkodó módja a figyelem összpontosítása az összes olyan információra, amelyet rendelkezünk: tények és adatok. Továbbá, a rendelkezésre álló adatok mellett „fehér kalapot viselünk”, fontos, hogy az esetlegesen hiányzó további információkra összpontosítsunk, és gondoljunk arra, hogy hol kapjuk meg.
  2. A piros kalap érzelmek, érzelmek és intuíciós kalap. Anélkül, hogy részletekbe és érvelésbe kerülne, ebben a szakaszban minden intuitív találgatás kifejeződik. Az emberek megosztják az érzelmeket (félelem, megtorlás, csodálat, öröm, stb.), Amelyek az adott döntés vagy javaslat gondolatából erednek. Itt is fontos, hogy őszinte legyek, mind önmagunkkal, mind másokkal (ha van egy nyílt vita).
  3. Sárga kalap pozitív. Ezt a gondolatot átgondolva átgondoljuk a tervezett előnyöket, amelyek megoldást nyújtanak, vagy javaslatot tesznek, tükrözik az adott ötlet előnyeit és kilátásait. És még ha első pillantásra ez az ötlet vagy megoldás semmi jót nem ígér, fontos, hogy pontosan megfogalmazzuk ezt az optimista oldalt, és megpróbáljuk feltárni a rejtett pozitív erőforrásokat.
  4. A fekete kalap pontosan ellentétes a sárga színével. Ebben a kalapban csak a helyzet kritikai értékelését (ötletek, megoldások stb.) Kell szem előtt tartani: óvatosan kell eljárni, nézd meg a lehetséges kockázatokat és titkos fenyegetéseket, jelentős és észlelt hibákat, kapcsold be a keresési módot a buktatókhoz, és egy kis pesszimista.
  5. A zöld kalap a kreativitás és a kreativitás kalapja, alternatívák keresése és változások elvégzése. Tekintsünk mindenféle változatot, új ötleteket készítsünk, módosítsuk a meglévőket, és vegyük figyelembe a mások fejleményeit, ne habozzon használni a nem szabványos és provokatív megközelítéseket, keressen alternatívát.
  6. Kék kalap - a hatodik gondolkodásmester, a többi ötlettel ellentétben, az ötlet végrehajtásának folyamatának kezelésére és a problémamegoldásra, és nem a javaslat értékelésére és annak tartalmának megértésére szolgál. Különösen a kék kalapot használva, mielőtt mindenkit megpróbálunk, meghatározni kell, mit kell tenni, azaz a célok megfogalmazása, és a végén - a 6 kalapos módszer előnyeinek és hatékonyságának összegzése és megvitatása.

Ki és mikor alkalmazzák

Hat gondolkodó kalap használata ésszerű bármilyen mentális munkához, bármilyen területen és különböző szinteken. Például személyes értelemben ez egy üzleti levél írása, fontos ügyek megtervezése, valamit értékelve, a nehéz élethelyzetből való kilábalás problémájának megoldása stb. Egy csoportban végzett munka során a 6 kalapos gondolkodási módszer az ötletgyűjtés módjának tekinthető, de a viták és konfliktusok megoldására is használható, ismét a tervezés és az értékelés során, vagy képzési program részeként használható.

Egyébként sok nemzetközi vállalat, mint például a British Airways, az IBM, a Pepsico, a DuPont és sok más, már régóta elfogadta ezt a módszert.

A módszer előnyei és hátrányai

+ A legtöbb ember számára a gondolkodás elvont, unalmas és unalmas munka. A hatszemű módszer képes a lelki aktivitást színes és érdekesvé tenni. Ezenkívül a hat színes sapka egy elég emlékezetes kifejezés, könnyen emészthető és alkalmazható technika, amelyet mind az igazgatóság, mind az óvodában lehet használni.

+ A 6 kalapos módszer felismeri a jelentőséget, és figyelmet fordít a megoldás minden szempontjára - a tényekre, az érzelmekre, az előnyökre és a hátrányokra, és új ötleteket generál.

Prutkov Kozma kijelentése: „A szűk szakember olyan, mint egy fluxus: a teljesség egyoldalú”, jól szemlélteti ezt a pluszkört a 6 gondolkodási kalap. A szakemberek hátránya, hogy mindig ugyanabban a kalapban vannak, és ezek a „fluxusok” zavarják egymást a helyes megoldás megtalálásában. A hat sapka módszere irányítja a vitát a megfelelő irányba. Segít például egy olyan résztvevő semlegesítésére, aki hajlamos a túlzott kritikára. Miután megértette a hatszemű technika elvét, a kritikus többé nem fogja önkényesen megölni az ötleteit, és megmenti az őrületét, mivel tudni fogja, hogy hamarosan megfordul majd, hogy fekete kalapban viseljen.

+ Az emberi elme, amely az integritását és az önellátását őrzi, gyakran mindent újból hoz létre valami természetellenes és hamis. A de Bono módszerével lehetőséget kapunk arra, hogy megvizsgáljuk azokat a véleményeket, amelyeket korábban nem vettünk komolyan. Ez növeli a helyes vagy megfelelő megoldás megtalálásának esélyeit.

+ Ezzel a technikával lehetőséget kapunk arra, hogy egyetértünk a partnerrel, kérje meg a résztvevőt, hogy jobban megfeleljen és figyelmen kívül hagyja a személyes preferenciákat, javasolja, hogy ne kövesse mindenkit, bővítse gondolatai áramlását 180 fokkal, vagy csak adhat egy személynek lehetőséget, hogy mindent kifejezzen hogy "főzött". Így nem csak egy személynek ad lehetőséget arra, hogy beszéljen, hanem egyszerűbbé teszi a közös megoldás keresését.

+ A 6 sapka módszere lehetővé teszi, hogy a beszélgetés témakörei általában félénkek és hallgatólagos emberek legyenek. Ugyanakkor a véleményüket kifejező bármely résztvevő nem érzi kényelmetlenségét annak ellenére, hogy véleménye ellentmond a többség véleményének, mivel ő a színes kalapok nevében beszél, nem pedig a saját nevében.

+ Az egyértelműen megjelölt munkaszerkezet miatt, amely kizárja az üres beszélgetést, a gondolkodás koncentráltabb, racionálisabb és gyümölcsözőbb lesz.

+ Az a tény, hogy hat kalap használatakor a poláris szempontok nem ütköznek egymással, hanem békésen egymás mellett élnek, kiegészítik egymást, új, rendkívüli és innovatív gondolatok és ötletek születnek.

+ A hat gondolkodás másik előnye, hogy ezzel a módszerrel megtanuljuk kezelni a figyelmünket. Végtére is, ha az elménk nem csak képes reagálni a számunkra zajló eseményekre, de készen áll arra, hogy átváltsunk egy dologról a másikra, és ugyanakkor hat oldalról is megnézhesse az objektumot, a figyelmünket fejleszti és élesebbé teszi.

+ Edward de Bono mély meggyőződése szerint, amelyet a könyvében részletesen leírt, a hat gondolkodó sapka úgy lett kialakítva, hogy olyan kondicionált reflexjelekként szolgáljon, amelyek befolyásolhatják az agyban lévő kémiai elemek (neurotranszmitter arányok) egyensúlyát.

- A hat gondolkodási kalap fő hátránya, bár valószínűleg nem is egy mínusz, hanem a hat kalap összetettsége, azaz a hat kalap. Annak érdekében, hogy elsajátítsuk ezt a technikát, és hasznos módon megtanuljuk, hogyan kell ezt alkalmazni, szükséges egy ideig. Könnyebb megoldani a problémákat hat kalap fogadásával, de egy csapatban sokkal nehezebb ezt megtenni.

- Ha nem vagy az azonnali felügyelő, a módszer bevezetése a vállalaton belül és az összes előnyének megmagyarázása nem könnyű feladat. A hazai vállalkozások többsége nem áll készen arra, hogy bármilyen újítást vezessen be a vállalat munkájába, különösen kollektív módszerekbe, és különösen a személyes részvételhez.

- Amellett, hogy meg kell győzni a menedzsmentet a módszer szükségességéről, van egy pillanat, amikor a csapat közvetlenül érzékeli az észlelését. Valaki „gyerekesnek” tekinti őt, és megtagadhatja a színes kalapok próbáját (bár nem kell kalapot viselni), elmagyarázva, hogy ő nem bohóc. Ugyanakkor a műsorvezető (moderátor, azaz kék kalap) professzionalizmusának kérdése.

Annak érdekében, hogy a hatkesztyűs technológia néhány hátrányát semlegesítsük, fontos, hogy a kalapok kollektív szerelése előtt minden előnyt használjunk, fontos, hogy alaposan tanulmányozzuk a gondolkodási technika minden szabályát.

A hat kalapos gondolkodási módszer szabályai

A kollektív részvétellel a de Bono módszer magában foglalja a moderátor jelenlétét, aki a folyamatot kezeli, és biztosítja, hogy ne váljon farssivá. Egész idő alatt, a kék sapka alatt, a moderátor mindent papíron mond, és végül összefoglalja a kapott eredményeket (az eredmények összegzéséhez és annak megjelenítéséhez jobb, ha az elme térképeket használjuk, megtanuljuk, hogyan kell őket lefordítani az „A mentális térképek létrehozásának szabályai” című cikk olvasásával.

Kezdetben a műsorvezető röviden bemutatja a csapatot a hat gondolkodó sapka általános fogalmának, majd jelzi a problémát vagy a feladatot. Nos, például: "Egy rivális cég együttműködést kínált a területen... Mit kell tennie?"

A munkamenet azzal kezdődik, hogy mindenki részt vesz abban a színben, hogy egy „kalapot hozott”, és a helyzetet egy pillantást vetve a helyzetre nézve, ennek a kalapnak megfelelően. A kalapok felszerelésének rendje alapvetően nem játszik nagy szerepet, azonban egy bizonyos sorrend még szükséges. Próbálja ki a következő opciót:

Kezdj egy vitát egy fehér kalapot tartalmazó témában, vagyis gyűjtsd össze és vegyük figyelembe az összes rendelkezésre álló tételt, számot, statisztikát, javasolt feltételeket stb. Miután az összes rendelkezésre álló adat negatív módon megvitatásra kerül, azaz egy fekete kalapban, és még ha az ajánlat nyereséges is, a kenőcsben lévő repülés mindig ott van. Az, amit látnod kell. Ezután találja meg az összes pozitív pontot az együttműködésben, pozitív sárga kalapot viselve.

Miután megvizsgálta a kérdést minden oldalról, és elegendő információt gyűjtött a további elemzéshez, viseljen egy zöld, kreatív kalapot. Megpróbál valami újat találni, ami túlmutat a meglévő javaslatokon. Erősítse meg a pozitív pillanatokat, simítsa a negatívat. Hagyja, hogy minden résztvevő alternatív utat javasoljon. Új ötleteket elemezünk sárga és fekete kalapban. Igen, és ne felejtsük el rendszeresen adni a résztvevőknek, hogy lecsapják a gőzöket egy piros sapkában (ritkán viselik, és meglehetősen rövid, 30 másodpercig, nem többé). Így megpróbálhatunk hatféle gondolkodási sapkát különböző szekvenciákban, idővel meghatározni a legmegfelelőbb szekvenciát.

A kollektív párhuzamos gondolkodás végén a moderátor összegzi az elvégzett munkát. Fontos továbbá, hogy a moderátor gondoskodjon arról, hogy a résztvevők egyidejűleg ne viseljenek több sapkát. Így a gondolatok és ötletek nem összefonódnak és nem zavarodnak.

Ezt a módszert kissé eltérő módon használhatja - mindegyik résztvevő egy bizonyos színű kalapot, és szerepet játszhat. Ebben az esetben jobb, ha a kalapokat elosztjuk oly módon, hogy azok ne feleljenek meg a személy típusának. Például, engedd, hogy egy optimista, aki fekete, egy sárga, aki folyamatosan kritizál mindent, hagyja mindenkinek, aki nincs hozzászokva az érzelmek megjelenítéséhez, és mindig vörösben viselkedik, piros, ne próbálja meg a zöldet a fő kreatívon stb. Ez lehetővé teszi a résztvevők számára a potenciál feloldását.

"Ez a kalapról szól" - a hatszemű gondolkodási módszerről

Beszéljünk egy olyan módszerről, amely segít a rendet a fejbe hozni, megfékezni a spontaneitást, gondolataink szabálytalan áramlását. Minden pillanatban a gondolatok, tapasztalatok, emlékek, a kétségek kanyarodnak a fejünkön. Ez gyakran azt a tényt eredményezi, hogy nem tudjuk rendezni az érzéseinket és vágyaidat, eltévedni az ismeretlenek előtt és elhalasztani a döntéshozatalt, vagy teljesen elhagyni azt, ami lehetetlen feladatnak tűnik.

Gondoltál már valaha, hogyan lehet mindent elhelyezni a polcokon, felépíteni a gondolatait, tudatosan alkalmazkodni a gondolkodásodra, és még mindig könnyedén taníthatsz gyerekeket játék formájában?

És Edward de Bono hat kalapjának, egy pszichológusnak, egy könyvsorozat szerzőjének, egy tudósnak és egy gyakorlónak, a kreatív, innovatív gondolkodás fejlesztésének szakembere, módszere segít ebben. Részletesebben vizsgáljuk meg ennek a gondolkodásmódnak a lényegét.

A hat sapka ötlete lehetővé teszi, hogy kiválassza a megfelelő üzleti megközelítést, lebontja a gondolkodást összetevőkké. Ez párhuzamos vagy kritikus gondolkodáson alapul. Ez egyfajta ötletbörze. Itt különböző megközelítések és ötletek párhuzamosan mennek végbe. Nem ellenzik egymást, hanem segítenek megvizsgálni a helyzetet a különböző oldalakról, hogy új, váratlan megoldást találjanak.

A hat sapka módszer különösen jó a kreatív problémák megoldására, segít megnézni az összes szempontot, a megoldás minden aspektusa, mentális rugalmasságot fejleszt.

A kalapok világában, vagy hogy miért ugyanazt a „kalapot” a gondolkodás?

Egyszer anélkül, hogy kalap lett volna, önmagát tiszteletben nem tartó személy nem ment ki az utcára. Kalapok, kalapok, Panamas, sálak - a múltbeli korszakok képének és stílusának szerves része. És most a kalapok divatban vannak. Új kalap - új kép. Szóval a mi gondolkodó kalapunk. Mind a hat kalap mindegyikét el lehet helyezni és levenni bármelyik megfelelő időben, és ezzel megváltoztathatja gondolkodásmódunkat. Egyszer - és kész. Minden egyszerű, csak azért, hogy elkezdhessük, megismerkedünk minden kalapkal, amely egy kicsit gondolkodik és gyakorol.

Hat Bono kalap - hat szín

A hat kalap mindegyikének saját színe van a céljához és a gyakorlati alkalmazásához, és segít megjeleníteni és emlékezni az egyik kalapjára, ez egy henger, a másik sapkához, a harmadik valamihez. A lényeg nem formában, hanem színben és tartalomban van.

Fehér kalapot. Átfogó, leválasztható és nem pontosan tiszta szín. Kényesen beszélünk, csak tényeket, valódi példákat tekintünk. Egy külső megfigyelő.

Piros kalap. Tüzes szín, érzékenység és feszültség. Kipróbálva ezt a képet, teljes mértékben akarunk kilépni az érzésekből.

Fekete kalap A világ érzékelése sötét színekben, kritikus hozzáállás mindennel és negativitással.

Sárga kalap. A pozitív érzelmek meleg és világos színe és az élet pozitív kilátásai.

Zöld kalap. Friss és új megjelenés, kreatív szellem, eredeti megközelítés, kreatív megoldások.

Kék kalap „Összeszerelt”, hideg szín, analógia a felelősséggel és a szervezettel, képes kezelni és dönteni, koordinálni a munkát.

Mit tanítanak a hat kalap?

  1. Új gondolkodásmódot kínálva a kalapok segítenek abban, hogy hozzászokjunk egy új szerephez, hogy olyan képben legyünk, amely nem tipikus számunkra, ezáltal fejlődik a gondolkodás sokoldalúsága.
  2. Ez egy hatékony módszer a figyelem kezelésére. Egyetértek, jó lenne, ha a figyelmet összpontosítaná. Ennek eredményeképpen a képzés és a munka hatékonysága nő.
  3. Hat gondolkodó sapkát tanítanak tárgyalni, találni a megfelelő megoldást a konfliktushelyzetben, megállapodásokat elérni, felhalmozni az összegyűjtött érzelmeket.
  4. A 6 sapka módszer által javasolt szabályok által játszott képesség fontos lesz a gyermek számára. A gyerekek gyorsan megtanulják ezeket a szabályokat, és elkezdenek „bizonyos típusú gondolkodású embereket” játszani, új gyakorlatokat alkalmazva.
  5. A hat sapka módszere Edward de Bono megértésében úgy hat, hogy az idegsejt-transzmitterek [i] egy bizonyos arányban állnak össze. Ez a stresszállapotban lévő személy sztereotípiás válaszmintáinak elpusztításához vezet, és megtanítja őket, hogy kreatívan gondolkodjanak, hogy reagáljanak a dobozon kívül a hirtelen nehézségekre.

Mit gondoljanak és milyen kalapot

Milyen gondolkodásmódot választani, különböző színű kalapokat helyezni? Minden kalapnak saját szerepe van, megpróbáljuk játszani egy szerepjátékot.

Fehér kalapot - a tudós szerepét. Ebben összegyűjtjük, elemezzük és összegezzük az adatokat, nem értékeljük. Kérdések:

  • Mit tudunk?
  • Mit nem tudunk?
  • Mit kell tudni?
  • Hogyan és hol kapja meg a szükséges információkat?

Vörös kalap - a művész, a művész szerepe. Ebben teljesen elmerülünk tapasztalatainkban, érzelmeinkben, érzéseinkben, szívünket hallgatva és bizalommal. Irracionális, érzékeny és spontán. Red hat kérdések:

  • Mit akarok igazán?
  • Mit érzem?
  • Mit mond az intuícióm?
  • Mi fontos számomra?

Fekete kalap - egy óvatos, kritikus személy szerepe. Ez magában foglalja a logikai gondolkodás és elemzés használatát. Ez az, ahol meg tudod nézni a nehézségeket és a hiányosságokat, meg kell találnod a buktatókat, de félelem nélkül alaposan elemeznünk kell az állítólagos problémákat. A szerephez kapcsolódó aktuális kérdések:

  • Mit kell félni?
  • Mik a gyenge pontok?
  • Milyen nehézségek lehetnek?
  • Milyen hibákat kell elkerülni?

Sárga kalap - egy optimista, pozitív és magabiztos ember szerepe. Bízunk benne, és hiszünk a legjobbban, saját erőnkben, jó kilátásokat látunk és szilárdan hiszünk a kedvező eredményben. Itt fontos kérdések:

  • Hogyan érhető el?
  • Milyen lehetőségek nyílnak számomra?
  • Hogyan lehet javítani?
  • Melyek az erősségek?
  • Milyen érdekes ez az ötlet?

Zöld kalap - a kreatív individualista szerepe. A hangsúly az új megoldások, a kreatív és innovatív pillantások megtalálásán van. Ez nem szokásos és atipikus viselkedés. Zöld kalap kérdezi:

  • Hogyan válasszunk egyet?
  • Mit tudok még változtatni?
  • Hogyan lehet még érdekesebbé tenni?
  • Mi a legjobb megoldás a probléma megoldására?

Kék kalap - a vezető, az ember, aki ellenőrzi az összes folyamatot. Kalap felett kalap. Összefoglalja a kalapok szerepét, szervezi az egész folyamatot, meghatározza a célokat, ellenőrzi a végrehajtást, összegzi és levonja a következtetéseket. Ebben a szerepkörben ilyen kérdéseket teszünk fel:

  • Mik a feladatok?
  • Mit kell először csinálni?
  • Hogyan oszlik meg a felelősség?
  • Milyen eredményre törekszünk?
  • Milyen következtetéseket lehet tenni?

Tehát hat de Bono sapka megvilágítja a problémát minden oldalról, segítve a figyelmet és a többfeladatos gondolkodást. A kalapok váltakozva, bármilyen kényelmes sorrendben viselhetők. Vagy csak egy-kettő közül választhat, a helyzettől függően. A módszer lehetővé teszi, hogy saját kalapot válasszon. A teljesség kedvéért kívánatos megpróbálni mind a hat sapkát, amelyeket ebben a módszerben figyelembe vettünk.

Ahol hat gondolkodó kalapot használnak

A hat gondolkodó sapka használata az élet különböző területein, személyes (a nehéz helyzet megoldása, fontos kérdés, annak érdekében, hogy jobban megértsék magukat, és a cselekedeteinek motívumai, szabályozzák az ellentmondásos kérdéseket és konfliktusokat), a munkaerő (mint ötletgyűjtő lehetőség, a keresés nem szabványos kiutat a helyzetből, termék promócióból, értékesítési növekedésből és a szolgáltatások értékesítéséből). Sok jól ismert globális vállalat sikeresen használja ezt a technikát.

A 6-os módszert alkalmazó kalapok és a 6-7 éves gyermekek vonatkozásában. A szülők számára ez egy nagyszerű lehetőség arra, hogy játszó módon fejlessze gyermekeik kreatív gondolkodását, és így elkerülhető legyen az egyoldalú ítéletek a jövőben, és teljes mértékben kihasználhassák szellemi potenciáljukat. A technika alkalmas otthoni használatra, óvodákban, iskolai és szabadidős tevékenységekre.

A gyakorlati használat előnyei és hátrányai

Kezdjük a hiányosságokkal, közülük nagyon kevés. A hatágú módszer egyetlen hátránya a következő:

  1. Néhány nehézség a módszer alkalmazásában. Az a tény, hogy a technológia fejlesztése időbe telik.
  2. Nehéz bevezetni és alkalmazni az innovációt egy csoportban, a személyes gyakorlatban minden könnyebb.
  3. A 6 kalapos módszer „gyermekkora” lehet az oka annak, hogy a felnőtt csapat frivolikus hozzáállása és nem kívánja használni. A moderátor (kék sapka) feladata, hogy befolyásolja ezt a döntést. A gyerekek szenvedélygel és örömmel fogadják el az ötletet.

Ezen a ponton a mínuszok véget érnek, de kétségtelenül több előny lesz. Néhányan már említettük:

  1. Hat Bono sapka egy unalmas gondolkodási folyamatot szórakoztató és izgalmas játékgá alakít, izgalmas és érdekes, a gyerekek lelkesen elfogadják.
  2. Van egy ilyen tulajdonsága az agynak - mindent újnak hamisnak tekinteni, helytelen. Az a tudatunk, hogy megvédi az integritását, és a hatszemű módszer lehetővé teszi egy új ötlet átfogó megfontolását, hogy lássuk, mi volt korábban megérthetetlen.
  3. Lehetővé teszi, hogy minden szempontot figyelembe vegyünk - az információs, kreatív, érzelmi, erős és gyenge pontokat -, hogy objektív következtetéseket vonjunk le.
  4. Megtanulunk beszélni, hogy egy másik személynek adjunk ilyen lehetőséget, és békésen ellentmondásos kérdéseket oldjunk meg.
  5. Hat gondolkodó sapka vonzza a figyelmünket, koncentrálva, és tetszés szerint át tudja váltani az objektumról a másikra.
  6. Bono Hats a rendezett, strukturált gondolkodás révén hozzájárul az új, kreatív gondolatok megjelenéséhez. Amikor az ötletek nem ellentmondanak egymásnak, hanem kiegészítik egymást, akkor az összes agyi tevékenység célja a megfelelő megoldások létrehozása.
  7. A gondolkodó kalapok segítségével a félénk emberek könnyedén vonhatók be a párbeszédbe. Könnyebb számukra kifejezni véleményüket, sőt mások ellentétes véleményét egy kalap arcáról. Idővel biztosabbak lesznek abban, hogy megvédjék pozíciójukat az életben.
  8. És mint mondtuk, az a képesség, hogy befolyásolja az agykémiai egyensúlyt - neurotranszmittereket.
  9. A 6 sapka módja lehetővé teszi, hogy megbirkózzon azokkal az érzelmekkel, amelyek zavarják a te dolgodat, zavarodnak az ismeretlen előtt, mind nagy mennyiségű információból, mind sok különböző szempontból. Fejleszti a hitét magában és képességeiben.

A hat gondolkodó sapka módszerének szabályai

Ez a módszer teljesen univerzális. Ezt egyénileg vagy egy csoporttal együtt is alkalmazhatja. A második esetben a szerepjáték két lehetősége áll rendelkezésre:

  1. Mindenki ugyanazt a színt és szerepet viseli, ugyanakkor változik.
  2. Minden résztvevőnek vagy résztvevőcsoportnak van egy szerepe, amely a játék végéig nem változik.

A szerepköröket a résztvevők a karakterükkel ellentétben adják meg.

A csapatmunka szabályai a következők:

  • Kezeli a játék moderátort - beállítja a szabályokat, felügyeli azok végrehajtását, a rendeléshez, szerepeket rendel, jegyzeteket, összegez. A moderátor kék kalap. A játék a Bono hat sapka technikájának bevezetésével kezdődik. Ezután a moderátor problémás helyzetet javasol, melynek feladata megoldandó.
  • Az azonos színű kalapokra helyezett játékosok (ha a résztvevők csoportokba vannak osztva, akkor váltakozva lépnek fel, kezdve egy fehér sapka csoportjától) és leírják a problémát a szín szerepük alapján.
  • A kalapok cseréjének eljárása nem szigorú, de ajánlatos először egy fehér sapkában megtalálni az összes információt, folytatni a kockázatértékelést és a problémás oldalt egy fekete kalapban. A sárga segít azonosítani az erősségeket és hisz a pozitív eredményben.
  • Ezután jön az idő egy zöld, kreatív kalapot. A kifinomultságok és az objektív információk felismerésével elkezdjük látni a teljes képet, és alternatív megoldásokat, nem szabványos kombinációkat, kreatív lépéseket keresünk.
  • A piros sapkát alkalmanként, rövid ideig viselik. Lehetővé teszi az érzelmek leeresztését, a belső hang meghallgatását. Ha hosszú ideig viseled, a helyzet a szenvedélyek hőjétől megszűnik.
  • Az új ötleteket sárga és fekete sapkákkal ellenőriztük, a kék pedig összegzi a kapott adatokat.

Kísérleti úton a kalapokkal végzett munka optimális sorrendjét választjuk, mivel nincsenek szigorú szabályok, amelyek a szekvenciát diktálják.

Kalapok és gyerekek, de de Bono módszere az iskolai tantervben és otthon

Iskoláinkban is elkezdték sikeresen alkalmazni ezt a technikát az irodalom, az angol és a történelem osztályaiban. A mesék a hat kalap nevében szólnak, ami érdekes az orosz leckék szókincsének tanulásához. A sárga kalap által mesélt, száraz tényekben, üzleti nyelv használatával radikálisan különbözik a piros kalap érzelmi, érzéki meseitől. A sárga mese szórakoztató, fantáziadús, pozitív, tele művészi összehasonlításokkal. Fekete - egy mese triller, szörnyű részletekkel. A zöld kalapban mesélt mesékben egy váratlan vége lesz, és szó nélkül elmondhatja. A kék mese beszámoló formájában mondható el. Jó ötvözni a hat kalapos gondolkodási módot az intelligens kártyákkal. Ezek grafikus sémák, rendszerezett gondolatok, polcokon elhelyezett és vizuális segédeszközökbe helyezve egyszerű és érthetőek.

A felnőttek, az idősebb diákok és a legfiatalabb diákok megtanulhatnak „kalapot” gondolkodni. Otthon a hat sapka gondolkodási módszert sikeresen használják a szülők mindenféle probléma megoldására. Ahhoz, hogy a tanulási folyamat világos és intuitív legyen, a kalapok színes papírból készülhetnek. Kísérletezhet a „sapka alatt” a gyermek számára érthetetlen hétköznapi helyzetek megvizsgálásával, mondván, hogy segítse a hallgatót a házi feladataik kezelésében.

Az egész életük során az emberek sok szerepet töltenek be. Egy személyben mind a belső gyermek, mind a felnőtt, a szülő, a partner eljut. Tehát a lány felnő, és az anyja, felesége, lánya, nővére, barátja, talán egy üzleti nő vagy egy alkalmazott szerepe. A fiú férfi lesz, férj, apa. Ezek a szerepek párhuzamosan élnek, és nem mindig találkozhatnak egymással. Egyikünk, egy szerepünk, több időt szeretne tölteni a családdal, a másik pedig a munkahelyen, a harmadiknak nincs elég ideje a hobbijaikhoz és a személyes érdekeikhez. Elkezdnek egymással ellentmondani, és nem értjük, mi történik velünk. És mi a teendő ez a belső cirkusz? Itt van, hogy a hat gondolkodási sapka és a gondolataink strukturálásának módja megmentésre kerül, hogy szerepünket mondhassuk, közös döntéshozatalra és a nyugalom helyreállítására.

Mit gondolsz, érdemes időt tölteni a 6 sapka módszerének tanulmányozásával? Alkalmazható lesz az életedben? Magam is arra a következtetésre jutottam, hogy magam akarok fejlődni, játszani a gyerekeimmel, és egyszerűsíteni kellett életüket a hat gondolkodásmód módszerének tanításával. Szóval ollóra és színes papírra megyek, hogy megvalósítsam a tervet. A lelkesedés és az optimizmus sárga kalappal kezdem, és Edward de Bono szavaiban elmondom: „Próbáld ki ezt a módszert magadnak.”

Edward de Bono - Hat gondolkodó kalap

Edward de Bono - Hat gondolkodó kalap

A "Peter" kiadó Edward de Bono, a kreativitás mechanizmusainak egyik leghíresebb kutatója. A szerző kifejlesztett egy olyan módszert, amely a gyermekek és a felnőttek hatékony gondolkodását tanítja. Hat kalap - hat különböző gondolkodásmód. A piros kalap érzelmi gondolkodás, fekete - kritikus, sárga - optimista, zöld kalap - ez a kreativitás, a kék sapka felelős a gondolkodásért és a fehér kalapért - a tények és a számok számára. De Bono minden frizura megpróbálja megpróbálni, és különböző módon tanulni. A szerző elmagyarázza az olvasónak, mikor kell viselni, hogy milyen kalapot visznek ki minden szellemi kihívásból.

Hat gondolkodó sapka - online olvasás ingyenes teljes verzió esetén (a teljes szöveg)

Hat kalap gondolkodás

Hosszú előtag nélkül: a fordító rövid előszava

Ha üzletünk kalapban van,

Ha a testünk kalapban van,

Ha még gondolatok is vannak egy kalapban,

Szóval, egy kalapban - az egész pont!

Ne feledje, Antoine de Saint-Exupery: gyermekként hatalmas boa festett, elefántot nyelt, és békésen pihenett egy ilyen bőséges ebéd után? A fiú megmutatta rajzait minden új ismerősnek, mind a felnőtteknek, mind a gyerekeknek, hogy megtalálják köztük egy olyan személyt, aki képes megérteni lelki társát.

Nem sikerült ilyen személyt találni a felnőttek körében. És ez nem meglepő. Bár nagyon szomorú.

A festett Saint-Exupéry boa, melynek méhében az „elfogyasztott” elefánt békésen nyugszik, nagyon hasonlított egy asztalon fekvő kalapra, amely rossz következtetésekre vezetett.

Ez a kép egy kalapról, amely egyáltalán nem egy kalap, de az, ami alatt az elefántok megremegnek, és általában a legcsodálatosabb dolgok, amelyek láthatatlanak maradnak mások számára, az egész Edward de Bono hat kalapot tartalmazó könyvében végigvittek.

Ezek a kalapok, mint hatalmas szekrények, és teljesen láthatatlanok bárki számára, kivéve magunkat, egy szilárd héjra emlékeztettek, amelyen belül gondolataink, ítéleteink és meggyőződésünk forralják fel és forralják fel a tudatunk gyorsítótárában. Így látom, hogy ez vagy az, hogy a szellemi képzeletbeli sapka mindannyiunkat teljesen átfedi, új személyt alakítunk ki, új jellemvonásokkal és a környezet új megítélésével.

Nem tudom, hogyan sikerült átadnom neked a képzeletbeli benyomásaimat, de az a tény, hogy a könyv összehasonlíthatatlanul jobb lesz, mint nekem, és sokáig hagy egy jelet az elmédben, nem kétséges. Igazán megérdemli, hogy mindannyiunknak megpróbálja megpróbálni a kalapját.

Ismerje meg a szerzőt

Máltán született Edward de Bono a St. Edward's College-ban kezdte meg a képzését, folytatta a Máltai Királynő Egyetemen, és ragyogóan végzett az Oxfordi Egyetemen, amelyet pszichológia és fiziológia kitüntetéssel diplomázott. Orvostudományok orvosai. Ezenkívül a Cambridge-i Egyetem filozófiai doktora, és rendszeresen meghívásokat kap az Oxford, London és Harvard egyetemeken tartott előadásokra.

Dr. Edward de Bono széles körben ismert vezető szakértő a gyakorlati gondolkodási készségek fejlesztésében. Bevezetette a tudományba az "oldalirányú gondolkodás" fogalmát, amelyet később a Modern Angol Oxford Szótárba írtak, és tudományos módszereket fejlesztett ki a képességek fejlesztésére egy aktív kreatív keresésben egy személyben - a "kiegyensúlyozott gondolkodás" -ra, ahogy azt hívta.

Negyvenhét könyvet írt, melyeket 26 nyelvre lefordítottak, két tudományos filmet televíziós műsorokhoz. A világ negyvenöt országában tartott előadást, és nagy nemzetközi szimpóziumokon beszélt, 1989-ben pedig meghívást kapott a Nobel-díjasok elnöke helyére. Vezető ipari vállalatok, mint például az IBM, az NTT (Japán), Du Pont, Prudential, Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford és sokan mások foglalkoztak az általa kidolgozott módszerrel a súlyozott gondolkodás fejlesztésére.

Jelenleg Dr. de Bono vezeti az általános oktatási intézmények számára kifejlesztett, széles körű speciális tanterv megvalósítását, amelynek célja a kreatív gondolkodási készségek fejlesztése a gyermekek számára. Ezt a programot már régóta elismerték a hivatalos körökben, és világszerte számos országban megtalálta a legszélesebb alkalmazást.

Dr. de Bono az 1969-ben megkezdett Kreativitás és Tudásképesség Kutatóintézetének alapítója és a Kreatív Munkások Nemzetközi Fóruma, amely számos szakma képviselőjét és a vezető globális iparági vezetőket tömöríti. Emellett létrehozta a New York-i Nemzetközi Kreatív Munkás Közösséget, amelynek célja, hogy segítse az ENSZ tagországainak új ötleteket.

Dr. de Bono következő munkája, amire felhívták a figyelmet, azon a tényen alapul, hogy a tudatosság elsősorban önszerveződő rendszer.

A kalapok világában - a gondolatokban

Lehet-e növelni a gondolkodás hatékonyságát?

1985 januárjában a The Times nevezte Peter Uberroute-t, az év személyét, akinek köszönhetően a Los Angeles-i olimpiai játékok nagy sikert arattak. Általában az ilyen nagyságrendű események megtartása több százmillió dollárt fizet a szervezőknek. De a Los Angeles-i Önkormányzati Alapnak nem kellett „pénzt költenie” a szervezetére. Éppen ellenkezőleg, a 84 olimpia több mint 250 millió dolláros nettó nyereséget hozott a városba! Az olimpiai játékok rendkívüli sikere nagyban függött az új koncepcióktól és kreatív ötletektől, amelyeket Peter Uberroute nagyszerűen megvalósított.

Hogyan sikerült elérni ezt a csodálatos eredményt? Hogyan kell megközelíteni az ilyen kérdések megfontolását?

A Washington Post 1984. szeptember 30-i interjújában Peter Uberroute elismerte, hogy oldalirányú gondolkodást alkalmazott a probléma megoldására irányuló új megközelítés kidolgozásában.

Az oldalsó gondolkodás olyan módszer, amelyet sok évvel ezelőtt kifejezetten azért fejlesztettem ki, hogy a kérdéses kérdés nem hagyományos megközelítése alapján megoldjam a bonyolult problémákat, az emberben rejtett kreatív lehetőségek mozgósításával. Már sok könyvet írtam róla. Egyikük Peter Überrout kezében volt, és kilenc évvel az említett olimpiai játékok előtt Überrout részt vett a Fiatal Vezetők Tanácsa által szervezett találkozón, aki meghívott, hogy megosszák a diákjaimmal a módszertan alapjait. Már tudja az eredményt.

Több száz egyéb példát idézhetünk, amelyek a súlyozott gondolkodás módszerének hatékonyságát mutatják. Nem szeretnék az idejüket a részletes megfontolásukra pazarolni. Nem látom ezt a feladatot. Feladatom az ilyen technikák kifejlesztése és a jövőbeli követőimnek való felajánlásom. És az Uberrout úrnak, mint az embereknek, meg kell adniuk őket, és ki kell választaniuk alkalmazási területüket. Ők is csatlakoznak a tehetséges vállalkozók soraihoz, biztosítva a legszélesebb körben alkalmazott kiegyensúlyozott gondolkodásmódot.

Az emberi tevékenység alapja a gondolkodási képesség. Függetlenül attól, hogy mindegyikünkben jól vagy rosszul fejlődött-e ez a képesség, mindannyian rendszeresen tapasztalunk elégedetlenséget az e területen elért eredményekkel. Valószínűleg ez egy normális fejlettségű személy közös tulajdonsága: bármi is legyen, még mindig jobban akar lenni. Általában csak azok, akik teljesen elégedettek a gondolkodási képességükkel, meg vannak győződve arról, hogy a gondolkodás célja a helyességük igazolása, ami extra okot ad számukra az önbecsülésük megismerésére. Ha hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a gondolkodás lehetőségeit csak ez korlátozza, azt jelenti, hogy mi csak szórakoztatjuk magunkat az illúziókkal, amelyek a mi fölényünkre vonatkoznak ezen a területen. Őszintén tévedünk, és semmi több. E „evolúciós ajándék” céljainak határa sokkal szélesebb körű, és ennek a körülménynek a megértése az egyes személyek kötelező feladata.

6 Edward De Bono gondolkodó kalap

6 Edward De Bono gondolkodó kalap

Mi a kreativitási technika

Az „Edward De Bono” 6 gondolkodási sapka módszere lehetővé teszi számunkra, hogy a problémát különböző síkokon, különböző szempontokból vizsgáljuk meg. Emellett a különböző érzékelési módok közötti váltás gyakorlata miatt a gondolkodás rugalmasságát, a szellemi tevékenységük megszervezésének képességét és a kreatív válság leküzdését képezik a leírt nem szabványos módon!

Akcióterv

1. lehetőség: Egy vagy több ember
1. Hozzon létre problémát, problémát.
2. következetesen vegye figyelembe a problémát különböző pozíciókból. Minden pozíciót a kalap színe jelez. A kalapok leírását az alábbiakban adjuk meg. Próbáljon meg különböző kalapok sorozatait használni. Ha több ember vesz részt a vitában, akkor mindenki próbálja meg a különböző kalapokat.
3. Összefoglalni az elvégzett munkát.

2. lehetőség. Több ember is részt vesz
Ebben az esetben minden résztvevő megkapja saját kalapját vagy kalapját. Kívánatos, hogy a kalap típusa ne egyezzen meg a személy karakterével.

Megjegyzések (leírás)

Ezt a módszert Dr. Edward De Bono, az emberi gondolkodás jellemzői terén elismert kutatója javasolta. Edward De Bono jelentősen hozzájárult a kreatív gondolkodásmódok fejlesztéséhez és rendszerezéséhez. A hat sapka módszer lényegében egy módosított ötletgyűjtési technika. Ugyanakkor nagyon sikeres és produktív módosítás.

Mi a „6 sapka gondolkodás” módszer?

A módszer hat gondolkodási módot ír le. Minden gondolkodásmódot az észlelése jellemez.

A férfi felváltva megpróbálja kalapokat, és megpróbálja gondolkodni a kalapban leírt módon. Természetesen nem kell igazán különböző színű színekkel rendelkeznie - elég használjon 6 kis papírkört a megfelelő színekkel . Hagyja, hogy ezek a körök hat kalapot jelentsenek, és ennek megfelelően hat gondolkodási módot.

Szóval, ezek a kalapok (gondolkodásmódok)?
A fehér kalap racionális gondolkodásmód. A feladatra vonatkozó információkra összpontosít. Ha ez a kalap van a fején - kérdezd meg magadtól: „Milyen információkra van szükségünk a probléma megoldásához?”

Piros kalap

- érzelmek és érzések kalapja. A kalap elhelyezéséhez érzéseket kell éreznie, amelyek akkor merülnek fel, amikor kapcsolatba kerülnek a feladattal. Mit kell felébresztened, amikor hallod a feladatot: félelem, harag, szorongás, lustaság, nevetés, izgalom, szégyen? Ha rendkívül őszinte lehet ebben a szakaszban, akkor be tudja kapcsolni a gondolkodásod intuitív összetevőjét.

Sárga kalap

- jó, pozitív hangulatú kalap. A probléma megoldása érdekében, és ami a legfontosabb, hogy hatékony és hasznos megoldást találjon, szüksége van egy energiaköltségre. Be kell hangolnia a pozitívat. Még akkor is, ha a feladat negatív, pesszimista érzéseket eredményez - próbálj meg pozitív oldalt találni abban, ami történik. Tehát vidáman, vidáman és lelkesen megoldjuk a problémát ebben a kalapban.

Zöld kalap

- az összes kalap legszórakoztatóbb! Ez a jester kalapja, egy ember, aki tudja, hogyan kell felvidítani az egész vállalatot. Továbbá ez a kalap adja a legeredetibb, nevetséges, vicces és kreatív ötleteket. Itt teljesen szabaddá válhat a fantasy streamed!

Fekete kalap

- kalap kritikus. Egy fekete kalap helyzetében állt a pesszimista maszkjára. Egy ilyen személy képes kritikusan értékelni a javasolt megoldásokat. Csak ő képes lesz elpusztítani a szemetet egy hegyről, és találni egy aranyrudat ebben a hegyben! Az elme, a széles körű ismeretek, az értékelés alapossága és természetesen a megfelelő kritikus hozzáállás segít a kritikus kritikai kritériumok értékelésében. Kérjük, vegye figyelembe, hogy egy fekete kalap (ha több ember vesz részt a vitában) elég egy személy számára. Szintén tanácsos, hogy egy fekete kalapot „közelítsen a csatába” a beszélgetés végéhez közelebb ahhoz, hogy eléggé megoldást találjon a problémára, amely között meg kell keresnie a legértékesebbet.

Kék kalap

- Ez az a személy, aki megszervezi a probléma megvitatásának folyamatát. Vagyis az ötletgyűjtés szervezője (koordinátora). Kalapokat oszt ki a résztvevőknek, és ki választja ki, hogy melyik kalapot viselje. Kiválasztja a kalapok megjelenésének sorrendjét. A beszélgetés végén kezdődik és összegzi.

Hogyan kell alkalmazni a kreativitás technikáját?

Használhatja az „Edward De Bono” 6 „gondolkodási sapkáját” olyan helyzetben, ahol gondosan gondolni kell a megoldás megtalálására. Az alkalmazások lehetnek teljesen - tudomány, oktatás, kreativitás, üzlet, programozás. Biztosítjuk Önöket, hogy a különböző szögekből álló helyzet figyelembevételével mindenképpen javítani fogja annak esélyét, hogy a lehető leghatékonyabban tudja megoldani a problémát.